博沃思未来教育致力于5-16岁青少年提供认知力训练服务，通过认知能力训练、心理辅导项目，为数百万饱受焦虑、抑郁、多动、学习障碍、及亲子问题困扰的用户提供定制式的服务与评测报告。目前在10多个城市开设了20多家训练中心，累计为5万多名学员提供了专业的认知力训练、心理咨询服务与家庭教育支持。博沃思未来的使命是让天下没有难做的父母，让世上尽是快乐的孩子。

博沃思解决家庭心理健康问题

学习类:学习焦虑、成绩焦虑、成绩下滑严重、厌学情绪高涨;

成长类:自卑不自信、青春期叛逆、抗挫能力弱、网瘾、不良习惯;

情绪类:脾气暴躁、消沉、抑郁、偏激冲动、情绪障碍、心理承受能力差;

人际交往类:亲子沟通、人际交往困难、不合群、亲子关系差。

我们是如何训练的

多种训练方式相结合，解决心理困扰

沙盘心理课沙盘为儿童提供一个“自由与受保护”的空间，通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。

音乐治疗课是一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。

游戏心理课通过游戏的方式，直接了解其行为内在的深层根源，过程中充满欢乐，没有压力，让孩子处于轻松愉悦的氛围中，进行主动、自主探索，调整身心状态。

谈话心理课基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派，通过探索个人过去和现在的经历，促进个体行为的改变，重建经验及感觉的组织方式，使得个体去尝试发现和拥有个人的力量。

艺术治疗课以心理学和艺术理论为基础，以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达，帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合，从而促进儿童的心理成长。

正念疗法课以正念为核心的心理疗法，以冥想、打坐、静心等形式呈现，广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题，在人格障碍、成瘾、人际沟通等方面也有大量应用。

儿童轻度阿斯伯格综合征的表现

通常来说，儿童轻度阿斯伯格综合征的表现包括以下几方面：

1、同理心发展不成熟；

2、社会推理能力发育迟缓，社交能力不够成熟；

3、难以交友，常常被其他孩子欺负；

4、在语言的某些方面，如词汇和句型方面表现出十分突出的能力，但是缺乏会话技能，讲话的语气和腔调可能活像个迁腐的老学究；

5、交流沟通围难，难以控制自己的情绪；

6、对某个题材的东西异乎寻常地强烈专注；

7、学习能力上与众不同；

8、在课堂上难以保持注意力；

9、在自我管理方面需要得到帮助；

10、对某些声音、气味、质感或触觉会过度敏感；

11、在身体协调性方面常常显得笨拙；

儿童阿斯伯格综合征如何进行识别

1、学会做一件简单的事，但是很快就忘记

2、经常不理解或不回应社交和周围的要求

3、往往不能接受简单的指令（如坐下、来这儿等）

4、有某一方面的特殊能力，明显不是智力低下

5、视觉辨别能力差(如对某种物体的大小、颜色或位置等的辨别能力差)

6、缺乏交往性微笑（笑时不合场景）

7、说话不和音调，无节奏